membebel

kemahiran bacaan dalam pemulihan. bincangkan.

macam mana nak meningkatkan minat murid dan meningkat kan kemahiran murid membaca(peranan guru).

Jelaskan maksud pengertian membaca merentas

kurikulum. kemukakan hujah2 anda sama ada menyokong, menentang.

terangkan konsep teknik SQ3R dan huraikan cara pelaksaaannya berdasarkan satu contoh bahan pengajaran bahasa.

kemahiran membaca boleh dipindahkan dari satu bahasa kepada satu bahasa yang lain. jelaskan penyataan ini dengan contoh- contoh.

faktor- faktor seperti menarik, mudah, ringkas dan pelbagai merupakan kriteria dalam memilih bahan bacaan. beri pendapat anda sekiranya faktor tersebut tidak dititikberatkan oleh guru.

cadangkan langkah- langkah yang perlu diambil oleh guru untuk menyediakan bahan bacaan yang sesuai dengan keupayaan pelajar.

senaraikan 1 tujuan bacaan meluas dan bincangkan contoh- contoh tersebut.